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吳下阿蒙

ㄨˊ ㄒㄧㄚˋ ㄚˋ ㄇㄥˊ wú xià à méng 返回辭典

指三國吳名將呂蒙

辭典
成語典
義項
1
釋義

吳下阿蒙的意思

官方原文,未改寫
  1. 指三國吳名將呂蒙。語出晉.虞溥《江表傳》。後用「吳下阿蒙」比喻學識淺陋的人。
    △「刮目相看」

拆解

逐字釋義

本站整理
吳
ㄨˊ 大聲說話、喧譁 「吳」完整條目
下
ㄒㄧㄚˋ 低處、底部 「下」完整條目
阿
ㄚ 置於語尾 「阿」完整條目
蒙
ㄇㄥˊ 覆蓋、遮著 「蒙」完整條目

逐字釋義取自教育部各部辭典的單字條目,原文照錄;拆解方式與連結為本站編排。

對譯

外文對譯

本站整理
英文

General Lü Meng 呂蒙|吕蒙 of the southern state of Wu (idiom); model of self-improvement by diligent study (from unlettered soldier to top strategist of Wu) CC-CEDICT(英漢)・Wu2 xia4 a1 Meng2・CC BY-SA 4.0

法文

Lü Meng CFDICT(法漢)・Wu2 xia4 a1 Meng2・CC BY-SA 4.0

外文對譯取自開放授權辭典(英 CC-CEDICT、法 CFDICT、德 HanDeDict),依 CC BY-SA 授權、可改作,與上方教育部釋義的 CC BY-ND 分區標示;本站僅比對詞頭後原樣列出,未改寫。

差異

跨辭典差異

官方欄位
辭典部首總筆畫義項數
國語辭典簡編本口71
重編國語辭典修訂本——1
成語典——1

同一詞在四部辭典的欄位與義項切分未必相同,本表並列各部辭典的官方欄位供對照;義項數為本站依官方釋義分段計算。

延伸

同詞首字詞

本站依官方欄位自動列出

吳 ㄨˊ吳派 ㄨˊ ㄆㄞˋ吳梅 ㄨˊ ㄇㄟˊ吳鳳 ㄨˊ ㄈㄥˋ吳都 ㄨˊ ㄉㄨ吳儂 ㄨˊ ㄋㄨㄥˊ

以「吳」開頭的其他條目,由本站依官方條目自動列出,僅供查檢線索,非語義推薦。

用法

用法說明

官方原文,未改寫
語義說明
比喻學識淺陋的人。
使用類別
用在「才識淺薄」的表述上。
例句
  1. 01.如果你認為對方是昔日吳下阿蒙,那就大錯特錯了。
  2. 02.如今他獲得博士學位,當年的吳下阿蒙已蛻變成一位學者了。
  3. 03.才一年不見,他的眼界變得如此寬闊,已非當年的吳下阿蒙可比。
  4. 04.如今他學問精進,再也不是當年的吳下阿蒙了,真可謂:「士別三日,令人刮目相看。」
典源

典源 晉.虞溥《江表傳》(據《三國志.卷五四.吳書.周瑜魯肅呂蒙傳.呂蒙》裴松之注引)

官方原文,未改寫

初,權謂蒙及蔣欽曰:「卿今並當塗掌事,宜學問以自開益。」蒙曰:「在軍中常苦多務,恐不容復讀書。」權曰:「孤豈欲卿治經為博士邪?但當令涉獵見往事耳。卿言多務孰若孤,孤少時歷《詩》、《書》、《禮記》、《左傳》、《國語》,惟不讀《易》。至統事以來,省三史、諸家兵書,自以為大有所益。如卿二人,意性朗悟,學必得之,寧當不為乎?宜急讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》及三史。孔子言『終日不食,終夜不寢以思,無益,不如學也』。光武當兵馬之務,手不釋卷。孟德亦自謂老而好學。卿何獨不自勉勖邪?」蒙始就學,篤志不倦,其所覽見,舊儒不勝。後1魯肅上代2周瑜,過3蒙言議,常欲受屈。肅4拊蒙背曰:「吾謂大弟但有武略耳,至於今者,學識英博,非復吳下阿蒙。」

蒙曰:「士別三日,即更刮目相待。大兄今論,何一稱穰侯乎。兄今代公瑾,既難為繼,且與關羽為鄰。斯人長而好學,讀《左傳》略皆上口,梗亮有雄氣,然性頗自負,好陵人。今與為對,當有單複以(卿)[鄉〕待之。」密為肅陳三策,肅敬受之,祕而不宣。權常歎曰:「人長而進益,如呂蒙、蔣欽,蓋不可及也。富貴榮顯,更能折節好學,耽悅書傳,輕財尚義,所行可跡,並作國士,不亦休乎!」

注釋
  • 魯肅西元173∼217,字子敬,東城人。三國吳名將,個性方正嚴謹,富而好施,長於文章,思慮深遠,有過人之明。在赤壁之役,建議結合劉備抵禦曹操。輔佐周瑜大敗曹軍,為孫權所器重,官拜奮武校尉,轉橫江將軍。
  • 周瑜西元175∼210,字公瑾,三國吳舒人。有文武才,輔佐孫策平定江東,為吳水軍都督,敗曹操於赤壁,拜前將軍,領南郡太守。亦稱為「周郎」、「周公瑾」。
  • 蒙即呂蒙(西元178∼219),字子明,富陂人。三國吳名將,曾計奪荊州、擒關羽,授南郡太守,封孱陵侯。
  • 拊音ㄈㄨˇ,撫、拍。
典故

典故說明

官方原文,未改寫

三國吳將呂蒙本來沒讀什麼書,有一天吳國君主孫權把他找去,跟他說:「你現在已獨當一面,承擔重任了,最好增長一點學問來開拓心胸眼界。」呂蒙當場回覆孫權說:「在軍中,甚為忙碌,恐怕找不到時間讀書。」孫權說:「再忙,也沒我忙。回去趕緊從《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》和三史讀起。要記住孔子也說過:『與其一天到晚都在空想,不如定下心來去好好讀書。』漢光武帝在軍務操勞中,仍然手不釋卷,曹操也說自己老而好學。你何不以他們為榜樣,好好勉勵自己呢?」呂蒙聽了以後,下定決心苦讀群書。果然學識精進,甚至於連一些碩儒書生都不如他呢。後來魯肅暫代周瑜處理軍務,有一天到呂蒙駐守的營區去巡視。魯肅本來有點輕視呂蒙,結果經過一番談論之後,自己反倒顯得見識不如呂蒙。這時候,魯肅不禁用手拍著呂蒙的背,讚賞著說:「我原本以為老弟只會帶兵打仗,今天一談,方才知道老弟學識英博,已非當日那個粗漢子吳下阿蒙了!」呂蒙一聽,立即說:「這就叫士別三日,應該刮目相待了!」後來「吳下阿蒙」這句成語就從這裡摘錄出來,比喻學識淺陋的人。

書證

歷代書證

共 4 條官方原文,未改寫
書證
  1. 01.《三國志.卷五四.吳書.周瑜魯肅呂蒙傳.呂蒙》裴松之注引《江表傳》:「肅拊蒙背曰:『吾謂大弟但有武略耳,至於今者,學識英博,非復吳下阿蒙。』」(源)
  2. 02.《晉書.卷一二七.慕容德載記》:「德兄垂甚壯之,因共論軍國大謀,言必切至。垂謂之曰:『汝器識長進,非復吳下阿蒙也。』」
  3. 03.宋.陸九淵〈與包敏道書〉:「至望二賢兄,比來皆非復吳下阿蒙矣。」
  4. 04.清.李漁《閒情偶寄.卷三.詞曲部.賓白》:「因留餘幅,以俟剪裁,遂不覺流為散漫者,自今觀之,皆吳下阿蒙手筆也。」
說明

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教育部《成語典》字詞號 582,本頁整理 1 個義項。
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同一詞另有 2 筆他部辭典條目,可用頁首「切換辭典」互相對照。
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依據版本
教育部四部辭典民國 115 年 9 月 29 日網路版。官方釋義逐字照錄,未改寫;分段與標籤為本站編排。
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引用
教育部《成語典》(吳下阿蒙),取用日期 2026-11-02。引用時請標明辭典名稱與本站站名。
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資料採「創用 CC-姓名標示-禁止改作 臺灣 3.0 版授權條款」釋出;本站依原樣呈現,未改寫釋義。內容最後更新:2026-10-23。