歌頌功績和恩德
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歌功頌德的意思
官方原文，未改寫歌頌功績和恩德。語本《史記．卷四．周本紀》。
逐字釋義
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外文對譯
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跨辭典差異
官方欄位| 辭典 | 部首 | 總筆畫 | 義項數 |
|---|---|---|---|
| 國語辭典簡編本 | 欠 | 14 | 1 |
| 重編國語辭典修訂本 | — | — | 1 |
| 成語典 | — | — | 1 |
同一詞在四部辭典的欄位與義項切分未必相同，本表並列各部辭典的官方欄位供對照；義項數為本站依官方釋義分段計算。
詞語關聯
官方欄位- 反義成語
- 怨聲載道
同詞首字詞
本站依官方欄位自動列出歌 ㄍㄜ歌姬 ㄍㄜ ㄐㄧ歌板 ㄍㄜ ㄅㄢˇ歌譜 ㄍㄜ ㄆㄨˇ歌迷 ㄍㄜ ㄇㄧˊ歌德 ㄍㄜ ㄉㄜˊ
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用法說明
官方原文，未改寫- 語義說明
- 歌頌功績和恩德。
- 使用類別
- 用在「諂媚討好」、「廣受讚揚」的表述上。
- 01.這些肉麻的歌功頌德之辭，徒然令人生厭。
- 02.對於這樣入骨的歌功頌德，怎能不令人產生反感？
- 03.有些主管只喜歡聽人歌功頌德，卻不願意接受建言。
- 04.這種純為當權者歌功頌德的文章，缺乏文學生命力。
- 05.這位作家經常寫些歌功頌德的文章，用來巴結權貴。
- 06.他一味地為經理歌功頌德，極盡諂媚之能事，惹人反感。
- 07.聽到他捨己救人的事蹟，會場上響起一片歌功頌德之聲。
- 08.當權者若只愛聽歌功頌德的話，卻不愛聽真心話，終將被人民唾棄。
典源 《史記．卷四．周本紀》
官方原文，未改寫慶節卒，子皇僕立。皇僕卒，子差弗立。差弗卒，子毀隃立。毀隃卒，子公非立。公非卒，子高圉立。高圉卒，子亞圉立。亞圉卒，子公叔祖類立。公叔祖類卒，子古公亶父立。古公亶父復脩后稷、公劉之業，積德行義，國人皆戴之。薰育戎狄攻之，欲得財物，予之。已復攻，欲得地與民。民皆怒，欲戰。古公曰：「有民立君，將以利之。今戎狄所為攻戰，以吾地與民。民之在我，與其在彼，何異。民欲以我故戰，殺人父子而君之，予不忍為。」乃與私屬遂去豳，度漆、沮，踰梁山，止於岐下。豳人舉國扶老攜弱，盡復歸古公於岐下。及他旁國聞古公仁，亦多歸之。於是1古公乃2貶3戎狄之俗，而營築城郭室屋，而4邑別居之；作5五官有司。民皆歌樂之，頌其德。
- 古公即周太王。周文王姬昌之祖父。初居邠，為避狄人侵擾，遷於岐山下之周原，邠人皆追隨，乃於其地立國，國號周。武王時，追尊為太王。
- 貶減少、減損。此處有變革之意。
- 戎狄指居於西北邊境外的野蠻民族。
- 邑別居之設邑落分別居住。
- 五官周代之五官，分別為司徒、宗伯、司馬、司寇、司空。
典故說明
官方原文，未改寫周朝傳至古公亶父時，才正式建國，立國號周。他重修后稷、公劉的大業，積累德行，施行仁義，國人都非常愛戴他。戎狄中的薰育族來侵擾，想要奪取財物，古公亶父不反抗就給他們。隨後又再度侵擾，想要搶奪土地和人口，人民都很憤怒，想奮起抵抗。古公說：「民眾擁立君主，是要讓他為大家謀利益。現在邊疆民族前來侵犯，目的是為了奪取我們的土地和民眾。民眾跟隨我或是他們，並沒有什麼區別，如今民眾因為我的緣故去打仗，要我犧牲別人的父子兄弟，卻做他們的君主，實在不忍心。」於是就帶領部屬離開豳地，到岐山下居住。豳地的人民也都扶老攜幼，全跟著古公來到岐下。鄰國聽說古公的仁義，也有許多人來歸附他。因此古公就變革戎狄的風俗，營造城郭，建築房舍，把民眾分成幾個邑落定居下來；又設立各種官職以辦理事務。人民譜歌作樂，以歌頌他的功德。後來「歌功頌德」這句成語就從這裡演變而出，用來指歌頌功績和恩德。
歷代書證
共 5 條官方原文，未改寫書證
- 01.宋．王灼〈再次韻晁子興〉詩其三：「歌功頌德今時事，側聽諸公出正音。」
- 02.明．王志長《周禮註疏刪翼》卷一四：「意者太古之時，詩之體未備，和氣所感、和聲所播，形為詩歌。被之金石管絃，施之燕享祭祀，均此詩也，未嘗不可通用，初不必歌功頌德，極揄揚贊歎之盛，而後謂之頌也。」
- 03.清．何焯《義門讀書記．卷三三．昌黎集》：「其歌功頌德之語，皆托于太學廣文諸生，列狀後，以代奏收之，斟酌得宜。」
- 04.清．朱彝尊《經義．卷二一六．論語．胡氏寅論語詳說》：「既游庠序，方崇忌諱、肆諂諛，歌功頌德，陵跨唐、虞。」
- 05.《孽海花》第二回：「因勢利導，果然風調雨順，國泰民安，列聖相承，繩繩繼繼。正是說不盡的歌功頌德，望日瞻雲。」
本站說明
本站整理- 收錄
- 教育部《成語典》字詞號 917，本頁整理 1 個義項。
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- 同一詞另有 2 筆他部辭典條目，可用頁首「切換辭典」互相對照。
- 編排
- 釋義、例詞與書證依原文順序分段呈現，文字一字未改；標題、導覽、易混提示與索引連結為本站編排。
- 依據版本
- 教育部四部辭典民國 115 年 9 月 29 日網路版。官方釋義逐字照錄，未改寫；分段與標籤為本站編排。
- 引用
- 教育部《成語典》（歌功頌德），取用日期 2026-11-02。引用時請標明辭典名稱與本站站名。
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來源與授權
- 資料來源
- 教育部《成語典》
- 授權資訊
- 資料採「創用 CC-姓名標示-禁止改作 臺灣 3.0 版授權條款」釋出；本站依原樣呈現，未改寫釋義。內容最後更新：2026-11-01。