孺子,小孩子
- 辭典
- 成語典
- 義項
- 1
孺子可教的意思
官方原文,未改寫孺子,小孩子。「孺子可教」指年輕人可以教誨栽培。用於稱許之意。語出《史記.卷五五.留侯世家》。
逐字釋義
本站整理逐字釋義取自教育部各部辭典的單字條目,原文照錄;拆解方式與連結為本站編排。
外文對譯
本站整理(idiom) this young person is worth teaching (used to praise sb as promising or capable of being taught) CC-CEDICT(英漢)・ru2 zi3 ke3 jiao4・CC BY-SA 4.0
外文對譯取自開放授權辭典(英 CC-CEDICT、法 CFDICT、德 HanDeDict),依 CC BY-SA 授權、可改作,與上方教育部釋義的 CC BY-ND 分區標示;本站僅比對詞頭後原樣列出,未改寫。
跨辭典差異
官方欄位| 辭典 | 部首 | 總筆畫 | 義項數 |
|---|---|---|---|
| 國語辭典簡編本 | 子 | 17 | 1 |
| 重編國語辭典修訂本 | — | — | 1 |
| 成語典 | — | — | 1 |
同一詞在四部辭典的欄位與義項切分未必相同,本表並列各部辭典的官方欄位供對照;義項數為本站依官方釋義分段計算。
同詞首字詞
本站依官方欄位自動列出孺 ㄖㄨˊ孺慕 ㄖㄨˊ ㄇㄨˋ孺齒 ㄖㄨˊ ㄔˇ孺人 ㄖㄨˊ ㄖㄣˊ孺子 ㄖㄨˊ ㄗˇ孺子牛 ㄖㄨˊ ㄗˇ ㄋㄧㄡˊ
以「孺」開頭的其他條目,由本站依官方條目自動列出,僅供查檢線索,非語義推薦。
用法說明
官方原文,未改寫- 語義說明
- 指年輕人可以教誨裁培。褒義。
- 使用類別
- 用在「稱許晚輩」的表述上。
- 01.才吩咐過一次,他就永誌不忘,真是孺子可教。
- 02.這個年輕人認真上進,許多長輩都說他孺子可教。
- 03.弟弟年紀雖小,但繪畫的才華卻十分傑出,贏得老師孺子可教的評語。
- 04.看到獲獎學生的表現,老師頻頻點頭,嘴裡不停地說著:「孺子可教!孺子可教!」。
- 05.在哥哥還很小的時候,國文老師就發現了他的文學才華,認為孺子可教,頻頻鼓勵他寫作,終於造就他成為今日有名的作家。
辨析
官方原文,未改寫- 形音辨誤
- 孺,音ㄖㄨˊ。幼童、小孩。不可寫作「儒」。
典源 《史記.卷五五.留侯世家》
官方原文,未改寫1良嘗閒2從容3步游下邳4圯上,有一老父,衣5褐,至良所,直墮其6履圯下,7顧謂良曰:「8孺子,下取履!」良9鄂然,欲10毆之。為其老,11彊忍,下取履。父曰:「6履我!」良業為取履,因長跪履之。父以足受,笑而去。良13殊大驚,隨目之。父去里所,復還,曰:「孺子可教矣。後五日14平明,與我會此。」良因怪之,跪曰:「15諾。」
五日平明,良往。父已先在,怒曰:「與老人期,後,何也?」去,曰:「後五日早會。」五日雞鳴,良往。父又先在,復怒曰:「後,何也?」去,曰:「後五日復早來。」五日,良夜未半往。有頃,父亦來,喜曰:「當如是。」出一編書,曰:「讀此則為王者師矣。後十年興。十三年孺子見我濟北,穀城山下黃石即我矣。」遂去,無他言,不復見。旦日視其書,乃《太公兵法》也。良因異之,常習誦讀之。
- 良張良(?∼西元前186),字子房。漢初名臣。本是韓國公子,秦滅韓,良悉以家財求刺客,共擊始皇於博浪沙,不中,遂更姓名,隱於下邳,而受《太公兵法》於圯上老人。後為高祖策畫定天下,封留侯。晚好黃老,學辟穀之術。卒諡文成。
- 從容舒緩悠閒的樣子。
- 步游散步。游,通「遊」。
- 圯音ㄧˊ,橋。
- 褐音ㄏㄜˊ,粗毛布製成的平民衣服。
- 履鞋。
- 顧回頭看。
- 孺子小孩子
- 鄂然驚訝的樣子。鄂,通「愕」。
- 毆打。
- 彊音ㄑㄧㄤˇ,勉力、勉強。通「強力」。
- 履穿鞋。
- 殊非常。
- 平明天剛亮的時候。
- 諾表示同意的應答聲。
典故說明
官方原文,未改寫「孺子」原是幼童的通稱,也可以用於指年輕人,「孺子可教」就是說這個年輕人值得教誨。《史記.卷五五.留侯世家》中記載,張良原是戰國時韓國貴族,韓國被秦國滅了之後,他想為國家報仇,於是請了一位大力士與他一起刺殺秦始皇,但是沒有成功,因此而被通緝,只好隱姓埋名到下邳避難。有一天,張良到橋上散步,有一位穿著褐衣的老人,到張良面前就故意把鞋子掉到橋下,並且很不客氣地對張良說:「小伙子,下去替我撿鞋!」張良非常驚訝,想上前揍他一頓。但看他年紀大,就勉強忍耐下來,到橋下替他撿鞋。撿上來後,老人又說:「幫我穿上!」張良百般不情願,但心想好人就做到底吧,便跪著幫他穿鞋。老人伸腳穿鞋後,笑著離開,張良大吃一驚,目送他遠去。老人走了一里路又回來說:「孺子可教啊!五日後天亮時來這裡和我踫面。」老人後來又連續測驗張良多次,確定他能忍人所不能忍,是個不可多得的人才後,便送給他一本《太公兵法》,相傳是姜太公輔佐周武王伐紂後所著的兵書,要他仔細研讀,將來可為王者師。後來,張良果真利用這本書中的兵法,幫助漢高祖劉邦打天下,建立了漢朝。「孺子可教」後來就被用來稱許可以教誨栽培的年輕人。
歷代書證
共 5 條官方原文,未改寫書證
- 01.《史記.卷五五.留侯世家》:「父去里所,復還,曰:『孺子可教矣。後五日平明,與我會此。』」(源)
- 02.唐.劉禹錫〈澈上人文集紀〉:「初,上人在吳興,居何山,與晝公為侶。時予方以兩髦執筆硯,陪其吟詠,皆曰孺子可教。」
- 03.宋.樓鑰〈代毛崇夫賀婦翁黃圯老生朝〉:「孺子倘可教,願受書一編。」
- 04.明.張岱《瑯嬛文集.卷五.隻履研銘》:「遇黃石,授素書,孺子可教,圯橋進履。」
- 05.《聊齋志異.卷一〇.恆娘》:「朱往見恆娘。恆娘喜曰:『得之矣!子歸毀若妝,勿華服,勿脂澤,垢面敝履,雜家人操作。一月後,可復來。』朱從之……如是者一月,又往見恆娘。恆娘曰:『孺子真可教也!……』」
本站說明
本站整理- 收錄
- 教育部《成語典》字詞號 1458,本頁整理 1 個義項。
- 跨辭典
- 同一詞另有 2 筆他部辭典條目,可用頁首「切換辭典」互相對照。
- 編排
- 釋義、例詞與書證依原文順序分段呈現,文字一字未改;標題、導覽、易混提示與索引連結為本站編排。
- 依據版本
- 教育部四部辭典民國 115 年 9 月 29 日網路版。官方釋義逐字照錄,未改寫;分段與標籤為本站編排。
- 引用
- 教育部《成語典》(孺子可教),取用日期 2026-11-02。引用時請標明辭典名稱與本站站名。
相關閱讀與詞表
本站整理- 所屬詞表
- 成語總表
來源與授權
- 資料來源
- 教育部《成語典》
- 授權資訊
- 資料採「創用 CC-姓名標示-禁止改作 臺灣 3.0 版授權條款」釋出;本站依原樣呈現,未改寫釋義。內容最後更新:2026-10-29。