「循循誘人」的意思、注音、典源

釋義

循循誘人的意思

官方原文，未改寫

猶「循循善誘」。見「循循善誘」條。01.《楊家將演義》第一回：「壯年勵志苦學，屢科不第，遂隱教授，循循誘人。」

拆解

逐字釋義

本站整理

循: ㄒㄩㄣˊ　沿著、順著　「循」完整條目
循: ㄒㄩㄣˊ　沿著、順著　「循」完整條目
誘: ㄧㄡˋ　教導、勸導　「誘」完整條目
人: ㄖㄣˊ　具有高度智慧和靈性，且能製造並使用工具以進行勞動的高等動物　「人」完整條目

逐字釋義取自教育部各部辭典的單字條目，原文照錄；拆解方式與連結為本站編排。

延伸

同詞首字詞

本站依官方欄位自動列出

循　ㄒㄩㄣˊ 循默　ㄒㄩㄣˊ ㄇㄛˋ 循分　ㄒㄩㄣˊ ㄈㄣˋ 循理　ㄒㄩㄣˊ ㄌㄧˇ 循吏　ㄒㄩㄣˊ ㄌㄧˋ 循例　ㄒㄩㄣˊ ㄌㄧˋ

以「循」開頭的其他條目，由本站依官方條目自動列出，僅供查檢線索，非語義推薦。

典源

官方原文，未改寫

此處所列為「循循善誘」之典源，提供參考。

典故

典故說明

官方原文，未改寫

此處所列為「循循善誘」之典故說明，提供參考。孔子是春秋魯國陬邑人，魯定公時為大司寇，魯國大治。後因政治理念與權臣季桓子不合，周遊列國十三年，卻未受到其他國君的重用，返回魯國，致力於古代典籍的整理。孔子秉持「有教無類」的精神，開平民教育的先河，有弟子三千人，顏淵是其中最賢能特出的一位。孔門後學記錄孔子應答弟子、時人以及弟子間的問答之語，而成《論語》一書，其中可見孔子思想的綱領，及治學的方式。〈子罕〉篇載，顏淵感嘆道：「老師善於誘導人循序漸進地為學向善，他讓我廣求學問，行為合於禮。使我想停止，都停不下來。我已用盡我的才能去做，但老師如樹立新的目標，又高遠非凡，我雖想逐步追隨，也沒法辦到。」說明孔子的學問博大精深，而且注重教學方法，按著每個人的資質和學養，一步步地引導學生學習，使學生能夠充分了解教學目標的所在。「循循善誘」這句成語就從這裡演變而出，形容善於循序漸進地誘導別人。

書證

歷代書證

共 1 條官方原文，未改寫

書證

01.《楊家將演義》第一回：「壯年勵志苦學，屢科不第，遂隱教授，循循誘人。」

說明

本站說明

本站整理

收錄: 教育部《成語典》字詞號 4395，本頁整理 1 個義項、1 條書證。
跨辭典: 同一詞另有 1 筆他部辭典條目，可用頁首「切換辭典」互相對照。
編排: 釋義、例詞與書證依原文順序分段呈現，文字一字未改；標題、導覽、易混提示與索引連結為本站編排。
依據版本: 教育部四部辭典民國 115 年 9 月 29 日網路版。官方釋義逐字照錄，未改寫；分段與標籤為本站編排。
編寫與查核: 編寫：本站編輯部｜見編寫方法與資料來源｜回報錯誤
引用: 教育部《成語典》（循循誘人），取用日期 2026-11-02。引用時請標明辭典名稱與本站站名。

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來源與授權

資料來源: 教育部《成語典》
授權資訊: 資料採「創用 CC-姓名標示-禁止改作臺灣 3.0 版授權條款」釋出；本站依原樣呈現，未改寫釋義。內容最後更新：2026-10-29。