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不識之無

ㄅㄨˋ　ㄕˋ　ㄓ　ㄨˊ　（變）　ㄅㄨˊ　ㄕˋ　ㄓ　ㄨˊ bù shì zhī wú （變） bú shì zhī wú 返回辭典

連「之」、「無」二字都不認識，比喻不識字或毫無學問

辭典
成語典
義項
1
釋義

不識之無的意思

官方原文，未改寫

  1. 連「之」、「無」二字都不認識，比喻不識字或毫無學問。＃典出唐．白居易〈與元九書〉。

拆解

逐字釋義

本站整理
不
ㄅㄨˋ　否定詞　「不」完整條目
識
ㄓˋ　記憶、記住　「識」完整條目
之
ㄓ　的、底　「之」完整條目
無
ㄇㄛˊ　參見「南無」條　「無」完整條目

逐字釋義取自教育部各部辭典的單字條目，原文照錄；拆解方式與連結為本站編排。

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不　ㄅㄨˋ不達　ㄅㄨˋ ㄉㄚˊ不拔　ㄅㄨˋ ㄅㄚˊ不薄　ㄅㄨˋ ㄅㄛˊ不備　ㄅㄨˋ ㄅㄟˋ不保　ㄅㄨˋ ㄅㄠˇ

以「不」開頭的其他條目，由本站依官方條目自動列出，僅供查檢線索，非語義推薦。

用法

用法說明

官方原文，未改寫
語義說明
比喻不識字或毫無學問。
使用類別
用在「才識淺薄」的表述上。
例句
  1. 01.脫盲教育就要不識之無的民眾，從此能讀能寫。
  2. 02.連這種興學的事他都要反對，難怪會遭到不識之無之譏了。
  3. 03.這個國家有太多不識之無的人，致使種種政策無法順利推展。
  4. 04.曾祖母雖然不識之無，但豐富的人生閱歷，卻也讓她散發著智慧的光芒。
  5. 05.經過長時間的努力，終於使這些不識之無的農民學會了最先進的農業技術。
  6. 06.她從未想過像兒子這樣的智障者，經過特殊教育後，可以從不識之無而認得了一些字。
典源

典源　＃唐．白居易〈與元九書〉（據《全唐文．卷六七五．白居易》引）

官方原文，未改寫

1僕始生六、七月時，2乳母抱弄於書屏下，有指「無」字、「之」字示僕者，僕雖口未能言，心已3默識。後有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。

則僕宿習之緣，已在文字中矣。及五、六歲，便學為詩；九歲，諳識聲韻；十五、六始知有進士，苦節讀書；二十已來，晝課賦，夜課書。間又課詩，不遑寢息矣，以至於口舌成瘡，手肘成胝。既壯，而膚革不豐盈，未老而齒髮早衰白，瞥瞥然如飛蠅垂珠在眸子中也，動以萬數，蓋以苦學力文所致。

注釋
  • 僕我，自謙之詞。
  • 乳母專司授乳及看護幼兒的僕婦。
  • 默識暗中記誦在心。
典故

典故說明

官方原文，未改寫

唐代詩人白居易在寫給友人的信中，說到自己六、七個月大時，即能辨別「之」、「無」二字。後世便以「之」、「無」比喻極淺顯易懂的字，如：「略識之無」、「粗識之無」、「稍識之無」、「僅識之無」等，都指識字不多，學問不高之意，而「不識之無」則用來比喻不識字或毫無學問。

書證

歷代書證

共 4 條官方原文，未改寫
書證
  1. 01.宋．劉辰翁〈敏齋記〉：「人未有非敏者也，雖有下愚之人，手不能方圓，目不識之無；及其得於博也，彩色電轉，狂呼鶻視，梟未成而脫，諸口如取。雖有離婁之目力，鈃桑之心計，或不能及也。」
  2. 02.明．楊基〈寄林訓導謨〉詩：「漠室山河終混一，秦城樓閣易黃昏。平生不識之無字，也學相如與賣文。」
  3. 03.清．黃景仁〈除夕述懷〉詩：「有兒名乙生，廢學增癡憨。曾不識之無，但索梨與柑。」
  4. 04.《花月痕》第二三回：「心不辨菽麥，目不識之無。」
說明

本站說明

本站整理
收錄
教育部《成語典》字詞號 1352，本頁整理 1 個義項。
跨辭典
同一詞另有 1 筆他部辭典條目，可用頁首「切換辭典」互相對照。
編排
釋義、例詞與書證依原文順序分段呈現，文字一字未改；標題、導覽、易混提示與索引連結為本站編排。
依據版本
教育部四部辭典民國 115 年 9 月 29 日網路版。官方釋義逐字照錄，未改寫；分段與標籤為本站編排。
編寫與查核
編寫：本站編輯部 ｜見編寫方法與資料來源｜回報錯誤
引用
教育部《成語典》（不識之無），取用日期 2026-11-02。引用時請標明辭典名稱與本站站名。
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資料採「創用 CC-姓名標示-禁止改作 臺灣 3.0 版授權條款」釋出；本站依原樣呈現，未改寫釋義。內容最後更新：2026-11-01。