一種教學方法
- 辭典
- 重編國語辭典修訂本
- 多音
- 非多音字
- 義項
- 1
釋義
啟發式教學法的意思
官方原文，未改寫一種教學方法。主要採取認知論所強調的歸納式思考模式。在教學歷程中，先讓學生了解學習目標與問題情境；然後經由討論、假設、比較、探索、試驗等活動，主動尋求結果或答案；最後再按預定目標對結果予以評價。在此歷程中，教師僅只是資源供應者，並不直接提供答案。
拆解
逐字釋義
本站整理- 啟
- ㄑㄧˇ 打開、展開 「啟」完整條目
- 發
- ㄈㄚ 放射 「發」完整條目
- 式
- ㄕˋ 法則、模範 「式」完整條目
- 教
- ㄐㄧㄠ 傳授 「教」完整條目
- 學
- ㄒㄩㄝˊ 覺悟、領會 「學」完整條目
- 法
- ㄈㄚ 在「沒法兒」、「想個法兒」等語詞中的音讀 「法」完整條目
逐字釋義取自教育部各部辭典的單字條目，原文照錄；拆解方式與連結為本站編排。
延伸
同詞首字詞
本站依官方欄位自動列出啟 ㄑㄧˇ啟白 ㄑㄧˇ ㄅㄛˊ啟報 ㄑㄧˇ ㄅㄠˋ啟閉 ㄑㄧˇ ㄅㄧˋ啟蒙 ㄑㄧˇ ㄇㄥˊ啟明 ㄑㄧˇ ㄇㄧㄥˊ
以「啟」開頭的其他條目，由本站依官方條目自動列出，僅供查檢線索，非語義推薦。
說明
本站說明
本站整理- 收錄
- 教育部《重編國語辭典修訂本》字詞號 062860012，本頁整理 1 個義項。
- 跨辭典
- 此詞僅見於《重編國語辭典修訂本》。
- 編排
- 釋義、例詞與書證依原文順序分段呈現，文字一字未改；標題、導覽、易混提示與索引連結為本站編排。
- 依據版本
- 教育部四部辭典民國 115 年 9 月 29 日網路版。官方釋義逐字照錄，未改寫；分段與標籤為本站編排。
- 引用
- 教育部《重編國語辭典修訂本》（啟發式教學法），取用日期 2026-11-03。引用時請標明辭典名稱與本站站名。
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授權
來源與授權
- 資料來源
- 教育部《重編國語辭典修訂本》 · 官方檢視「啟發式教學法」
- 授權資訊
- 資料採「創用 CC-姓名標示-禁止改作 臺灣 3.0 版授權條款」釋出；本站依原樣呈現，未改寫釋義。內容最後更新：2026-10-31。