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分崩蕩析

ㄈㄣ ㄅㄥ ㄉㄤˋ ㄒㄧ fēn bēng dàng xī 返回辭典

即「分崩離析」

辭典
成語典
義項
1
釋義

分崩蕩析的意思

官方原文,未改寫
  1. 即「分崩離析」。見「分崩離析」條。01.

    • 元.戴良〈跋孫伯睿所藏絳帖〉:「二十年來,禍亂相仍,在在兵起,士大夫所藏舊物,羽化殆盡,而孫氏兄弟乃能保有此帖于分崩蕩析之餘。」
拆解

逐字釋義

本站整理
分
ㄈㄣ 將整體變成若干部分,或使聯在一起的事物離開 「分」完整條目
崩
ㄅㄥ 倒塌 「崩」完整條目
蕩
ㄉㄤˋ 搖動、擺動 「蕩」完整條目
析
ㄒㄧ 剖開、劈開 「析」完整條目

逐字釋義取自教育部各部辭典的單字條目,原文照錄;拆解方式與連結為本站編排。

延伸

同詞首字詞

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分 ㄈㄣ分撥 ㄈㄣ ㄅㄛ分擺 ㄈㄣ ㄅㄞˇ分北 ㄈㄣ ㄅㄟˇ分貝 ㄈㄣ ㄅㄟˋ分背 ㄈㄣ ㄅㄟˋ

以「分」開頭的其他條目,由本站依官方條目自動列出,僅供查檢線索,非語義推薦。

典源

典源

官方原文,未改寫

此處所列為「分崩離析」之典源,提供參考。

典故

典故說明

官方原文,未改寫

此處所列為「分崩離析」之典故說明,提供參考。孔子是春秋的賢人,於魯國從政時,魯國大治。後因政治理念與國君不合,周遊列國十三年,卻未受到其他國君的重用。晚年返回魯國,致力於古代典籍的整理。孔子秉持「有教無類」的精神,開平民教育的先河,門下有弟子三千人。孔門後學記錄孔子應答弟子、時人以及弟子間的問答之語,而成《論語》一書,其中可見孔子思想的脈絡,以及他的治學方式。在〈季氏〉篇中記載,由於季氏要攻打顓臾,所以輔佐季氏的子路和冉求來請教孔子的意見。孔子回答:「一個國家如果財富平均,人民就不虞匱乏;如果上下和睦,人民就能安居樂業;國家之內沒有禍亂,就不會傾覆。如果他國的人民不服,那就以德行感化他們,使他們來歸。他們來歸之後,就要使他們安定。如今你們兩人輔佐季氏,不能德化他國的人民,邦國分裂瓦解,無法保全,反而要在國內動兵征伐。我怕季氏的憂患,不是遠在顓臾,而是近在朝中啊!」後來「分崩離析」這句成語從原文中摘出,就用來形容國家或集團的分裂瓦解。

書證

歷代書證

共 1 條官方原文,未改寫
書證
  1. 01.元.戴良〈跋孫伯睿所藏絳帖〉:「二十年來,禍亂相仍,在在兵起,士大夫所藏舊物,羽化殆盡,而孫氏兄弟乃能保有此帖于分崩蕩析之餘。」
說明

本站說明

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收錄
教育部《成語典》字詞號 3856,本頁整理 1 個義項。
跨辭典
此詞僅見於《成語典》。
編排
釋義、例詞與書證依原文順序分段呈現,文字一字未改;標題、導覽、易混提示與索引連結為本站編排。
依據版本
教育部四部辭典民國 115 年 9 月 29 日網路版。官方釋義逐字照錄,未改寫;分段與標籤為本站編排。
編寫與查核
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引用
教育部《成語典》(分崩蕩析),取用日期 2026-11-03。引用時請標明辭典名稱與本站站名。
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授權資訊
資料採「創用 CC-姓名標示-禁止改作 臺灣 3.0 版授權條款」釋出;本站依原樣呈現,未改寫釋義。內容最後更新:2026-10-31。